profondément et souplement
« Retenir les membres » est ce que préconisent de nombreuses associations.... Je suis sceptique sur l'effet de ce mot. Pour ma part, je ne donne pas mes cours en pensant à retenir des élèves, mais je me consacre à mon élève pendant les trente minutes...
Lorsque le secrétariat de l'école de musique m'a dit : « Nous voulons augmenter le nombre de vos élèves. On va faire un effort ! », je me suis senti un peu perplexe. Du point de vue des profits, il vaut mieux avoir davantage d'élèves, mais d'un autre...
Quel est le meilleur de la leçon ? C'est ennuyeux que le professeur n'enseigne que des choses évidentes. Si on pouvait établir une relation identique à celle d'un chercheur et d'un assistant en explorant avec ses élèves des choses qu'on ne sait pas, ce...
Deux pièces qui appliquent trois ou quatre tons qu'une des élèves de ma classe de composition a choisis, et une invention en ut majeur. Ce sont des pièces pour piano composées à des fins pédagogiques, pour ma classe de composition. Ce livre électronique...
Un jour, une des élèves de ma classe de composition n'arrivait plus à composer sa pièce. Lorsque je lui ai conseillé : « Il existe une formule qu'on peut utiliser ici...», l'élève m'a dit d'un air amusé : « Je vais donc dépasser la formule ! » alors que...
C'était à la fin du mois dernier, après un des concerts « World Music Days 2018 Beijing », où mon morceau a été créé : Le soir, alors que je sortais de la salle, une jeune Chinoise m'a hélé en courant vers moi. « Puis-je prendre une photo avec vous ?...
Le mois dernier, j'ai écrit trente pièces pour piano, ou plutôt des fragments pour piano pour les très jeunes enfants, à la demande de la « Shimamura Music sarl. » où je travaille. Depuis des mélodies sans accompagnement jusqu'aux pièces à quatre mains,...
Canons de forme classique, par un compositeur contemporain. Six canons à l'octave, à la quarte et à l'unisson par mouvement contraire, en ut majeur puis à l'octave, à la quinte et par mouvement contraire, en la mineur. Composés en 2010, à des fins pédagogiques,...
Ce soir, le « Psaume ; pour saxophone alto et piano » va être créé par la saxophoniste Mlle Miki HIRAGA et le pianiste moi-même. Les relations humaines entre les joueurs qui créent ressemblent à celles qui existent entre les partenaires survivants. Sans...
C'est au début de l'été quand j'avais vingt ans que j'ai composé trois inventions primitives à deux voix pour un cours de contrepoint à l'Université de Shizuoka. Alors cette année, j'ai recommandé à une des élèves de ma classe de composition de faire...